Juin 2014 : Envoi de la proposition aux écoles et retour des écoles

Juillet 2014 : Confirmation de la CCPR aux classes candidates

Septembre/octobre : Prise de contact avec les écoles dont au moins une classe a été retenue pour définir les créneaux d'intervention

Définition du planning d'intervention

Cycle 2 Moyenne et Grande section de maternelle :

1° séance : Savoir ce qu'est un déchet ; Savoir reconnaître les différentes matières ; Être capable de trier les déchets en fonction de leur matière

Approche ludique, sensorielle, évaluation pour faire le point sur leurs acquis et définir des pistes de travail pour l'équipe enseignante

Puis, lancement d'une expérimentation sur la décomposition des matières : plusieurs types de déchets sont enfouis dans la cour de l'école. Suivi par la classe de l'état de composition des objets au fil des semaines avant la deuxième séance d'animation.

2° séance : Découvrir une diversité de décomposeurs ; Connaître les matières qui se décomposent ; Comprendre l'intérêt d'un composteur ; Être capable de définir les déchets qui se compostent.

Retour d'expérience de l'évolution de la décomposition des objets précédemment enfouis 4/5 mois auparavant ; installation d'un composteur au sein de l'école ; évaluation pour faire le point sur les acquis et proposition de pistes d'actions pour l'équipe enseignante.
Début juillet 2015 : courrier pour relancer l'opération auprès des écoles

Septembre 2015 : réception des candidatures, sélection des candidats

Novembre 2015 : Démarrage des animations en classe